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　　当(dāng )前，各地区托(tuō )育服务(wù )资源(yuán )还存(cún )在不均衡(héng )的问题(tí )。中国人口(kǒu )与发展研(yán )究中心副研究(jiū )员(yuán )史(shǐ )毅指(zhǐ )出，托(tuō )育服务(wù )更多(duō )聚(jù )焦于城市家庭，大(dà )部(bù )分农村地(dì )区(qū )尚未建(jiàn )立婴(yīng )幼(yòu )儿保育服(fú )务体系(xì )。他(tā )建议(yì )，深入探索(suǒ )农村(cūn )托育服务，密切(qiē )关注农(nóng )村留守(shǒu )儿童，可(kě )通过上门入户等(děng )方式(shì )对监护人开展科(kē )学(xué )育儿培训(xùn )。　　文/羊城晚报记(jì )者(zhě ) 张华 通讯员 林惠芳